Anúncio foi feito pelo Ministério da Educação ontem sábado (7). foto PAULO PINTO/AGÊNCIA BRASI
O Ministério da Educação anunciou neste sábado (7) a prorrogação das inscrições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2025. Inicialmente programadas para encerrar na sexta-feira, dia 6 de junho, as inscrições agora podem ser feitas até o dia 13 de junho.
Com isso, o pagamento da taxa de inscrição pode ser feito até o dia 18 de junho. Já os pedidos de tratamento por nome social e solicitações de atendimento especializado devem ser feitos até o dia 13 de junho, mesma data em que se encerram as inscrições.
Os participantes que tiveram os pedidos de isenção da taxa de inscrição e as justificativas de ausência em 2024 aprovados pelo Inep precisam se inscrever no exame.
Os estudantes do 3º ano do ensino médio em escola pública, mesmo com a inscrição pré-preenchida automaticamente, precisam atualizar os dados solicitados e confirmar a inscrição para garantir a participação nesta edição. Esses candidatos não pagarão a taxa de inscrição. A medida pretende estimular a participação desse público no Enem e facilitar o processo de inscrição. fonte AGÊNCIA BRASIL
Escola intercultural desenvolve ações práticas com os alunos para refletir sobre consumo, lixo e sustentabilidade. foto dos alunos da unidade Campo Grande
No dia 5 de junho, o mundo inteiro volta os olhos para um tema urgente: o cuidado com o planeta. A data marca duas celebrações importantes — o Dia Mundial do Meio Ambiente e o Dia Nacional da Reciclagem — e a Legacy School, rede de escolas interculturais, aproveita o momento para potencializar ações de conscientização e sustentabilidade dentro e fora da sala de aula.
Durante todo o mês, os alunos de toda a rede estarão envolvidos em atividades práticas que incentivam o pensamento crítico e o protagonismo socioambiental. Oficinas com materiais recicláveis, rodas de conversa sobre os impactos do lixo no planeta e campanhas para arrecadação de resíduos como tampinhas, óleo usado e pilhas fazem parte da programação especial. As turmas participaram ainda de ações como plantio de sementes, confecção de cabeças de alpiste com apoio das famílias, produção de textos sobre os 5Rs da sustentabilidade, além de atividades lúdicas como caça ao tesouro ecológica, entrega de certificados simbólicos e uso de viseiras personalizadas, que reforçaram o protagonismo infantil como agentes da preservação. Também foram realizadas atividades ao ar livre e distribuição de materiais educativos, estimulando desde cedo o cuidado com a natureza.
“Nossos alunos não apenas aprendem o que é reciclagem ou quais materiais podem ser reaproveitados. Eles vivenciam esse aprendizado no dia a dia, entendendo o impacto das suas escolhas e como pequenas atitudes fazem diferença no coletivo”, afirma Camila da Silva Conceição, psicóloga da Legacy School.
Com uma abordagem prática e contextualizada, a escola promove debates sobre os 5 Rs da sustentabilidade — Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar — e estimula as famílias a participarem ativamente, levando os aprendizados do ambiente escolar para dentro de casa.
Para a diretora pedagógica Taís Silva, o papel da escola vai muito além de ensinar conteúdos: “Educar também é formar cidadãos conscientes, que compreendam o impacto das suas ações no meio ambiente e na sociedade. Trabalhar temas como reciclagem e sustentabilidade de forma contínua é uma forma de preparar nossos alunos para atuarem no mundo com responsabilidade e propósito.”
Mais do que uma ação pontual, a educação ambiental faz parte do currículo da Legacy, que trabalha temas como cidadania global, empatia e responsabilidade social ao longo do ano. A proposta pedagógica busca formar alunos que, desde cedo, compreendam seu papel na sociedade e no mundo. “A reciclagem é uma porta de entrada para debates maiores sobre consumo consciente, mudanças climáticas e justiça ambiental. Queremos que nossos alunos sejam não apenas espectadores, mas agentes de transformação”, completa Camila.
Com milhares de alunos impactados em diferentes regiões do Brasil, a Legacy reforça que o futuro se constrói agora — e começa com a formação de gerações mais conscientes, solidárias e comprometidas com o meio ambiente. fonte Caroline Soares Clacri.com
Na Semana do Meio Ambiente, ação educativa vai unir informação e gincana lúdica para conscientizar alunos sobre sustentabilidade. foto Camilla Gumieiro
A crise da poluição plástica já está em nossas mesas, mares e até no ar que respiramos. Segundo a ONU, o mundo produz mais de 400 milhões de toneladas de plástico por ano, e boa parte desse volume vai parar na natureza, causando sérios impactos à saúde humana e ao meio ambiente.
Cerca de 13 milhões de toneladas de plástico são despejados no mar todos os anos, somente no Brasil. Se nada mudar, até 2050 os oceanos poderão ter mais plástico do que peixes, um cenário que exige ação imediata.
Com o objetivo de levar informação e despertar a consciência ambiental desde cedo, o Ideias, referência nacional em projetos de ESG, meio ambiente e impacto social, promove uma ação educativa em Vitória, com a palestra interativa “Missão Menos Plástico”, para alunos do Centro Educacional Primeiro Mundo, na próxima quarta-feira (04), a partir das 14 horas.
A iniciativa integra a programação da Semana Mundial do Meio Ambiente, celebrada de 1º a 5 de junho, e pretende transformar conhecimento em prática por meio de atividades lúdicas e engajadoras.
Na ação conduzida por Luana Romero, diretora do Ideias e especialista em sustentabilidade, os alunos vão trocar as carteiras por desafios sobre reciclagem, consumo consciente e poluição plástica.
A palestra será conduzida por Luana Romero, diretora executiva do Ideias, no formato de minigincana. A ação tem como objetivoconscientizar os alunos sobre sustentabilidade e poluição plástica, por meio de jogos e desafios que ensinam conceitos como reciclagem, consumo consciente, tempo de decomposição dos resíduos e impacto do plástico no planeta.
“A ideia é plantar a semente da sustentabilidade desde cedo, de forma divertida, mas com profundidade. Precisamos formar crianças conscientes, porque elas serão as lideranças do amanhã”, afirma Luana Romero.
Durante a atividade, as crianças serão envolvidas em desafios como:
Corrida da Reciclagem: Consiste em separar corretamente os resíduos em tempo cronometrado. Serão disponibilizadas duas lixeiras (uma para lixo úmido e outra para o resíduo reciclado) e os alunos, organizados em grupos distintos, terão que colocar os cards com desenhos de vários tipos de materiais em seus respectivos contentores.
Duelo Sustentável: Serão expostos dois tipos de objetos feitos de materiais distintos. Os alunos terão que identificar qual é a opção mais sustentável, escolhendo o item mais ecológico entre os semelhantes (Exemplos: canudo de plástico comum x canudo de papel, garrafa PET x garrafa de alumínios).
Linha do Tempo do Lixo: Serão disponibilizados cards com diferentes tipos de resíduos e os alunos terão que organizar na ordem de tempo de decomposição dos materiais, do mais rápido ao mais lento. Ex: papel, vidro, plástico etc.
Roleta Ecológica: Consiste em girar a roleta e no tema proposto que cair o aluno deverá responder uma pergunta.
Ao final, os alunos recebem certificados simbólicos de “Guardião do Planeta”.
SERVIÇO Palestra interativa “Missão Menos Plástico”, com gincana educativa Palestrante: Luana Romero, diretora executiva do Instituto Ideias Local: Centro Educacional Primeiro Mundo – Vitória/ES Data: 04 de junho (quarta), a partir das 14 horas Contato para imprensa: Camilla Gumieiro / (27) 98111-9108
O projeto visa assegurar o direito fundamental de acesso à água nas escolas públicas.. foto agência brasil
O Ministério Público do Estado do Espírito Santo (MPES), com o apoio do Centro de Apoio Operacional de Implementação das Políticas de Educação (CAOPE) e do Centro de Apoio Operacional da Defesa do Meio Ambiente (CAOA), realizará, entre os dias 2 e 6 de junho, ações de fiscalização no âmbito do projeto Sede de Aprender, desenvolvido pelo Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP), em parceria com o Ministério Público de Alagoas (MPAL), a Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (ATRICON) e o Instituto Rui Barbosa (IRB).
O projeto visa assegurar o direito fundamental de acesso à água nas escolas públicas. Assim, promotores de justiça e servidores irão visitar unidades que apresentem falta de água potável. No Espírito Santo, 71 escolas foram identificadas.
As visitas
Escolas nos municípios de Baixo Guandu, Castelo, Colatina, Ibatiba, Ibiraçu, Itapemirim, Iúna, Jaguaré, Linhares, Montanha, Mucurici, Muniz Freire, Nova Venécia, Pedro Canário, São Gabriel da Palha, São Mateus e Vila Pavão serão vistoriadas por Promotores de Justiça e/ou pelas equipes do CAOPE e do CAOA. As visitas contarão com integrantes do Ministério Público do Trabalho (MPT-ES) e do Tribunal de Contas do Estado do Espírito Santo (TCE-ES).
Durante as inspeções, será aplicado um questionário com 41 perguntas, abrangendo aspectos relacionados à infraestrutura das unidades de ensino. A iniciativa visa garantir uniformidade na coleta de dados e aprimorar a atuação dos órgãos de controle, além de gerar informações qualificadas sobre os resultados obtidos.
Sobre o projeto
O projeto Sede de Aprender tem como objetivos a fiscalização das condições de abastecimento de água e saneamento nas unidades de ensino; a ampliação da reflexão do ciclo da água na escola e nas residências; o alinhamento aos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS/ONU); a replicação em unidades familiares, por meio do exemplo e informação observados no ambiente escolar; a ampliação do sistema de saneamento; a transformação do local de destinação; e a capacitação com projetos nas unidades escolares.
De acordo com o Censo Escolar 2024, cerca de 647 mil estudantes estão matriculados em escolas públicas que não possuem água potável; 179 mil são afetados pela ausência de abastecimento de água; 357 mil por falta de esgoto e 347 mil por inexistência de banheiros.
Para enfrentar essa realidade, o CNMP lançou um relatório com painel BI, reunindo dados do Censo Escolar 2024 sobre todas as escolas afetadas no Brasil. A partir dessas informações, os promotores de Justiça poderão adotar as medidas necessárias para promover melhorias nas condições estruturais das escolas públicas. fonte PMES
A secretária municipal de Educação, Maricelis Caetano, ressaltou a importância de inserir o tema no cotidiano escolar, foto secom PMC
Nesta quarta-feira, dia 28 de maio, a Prefeitura de Colatina lançou oficialmente o Projeto Fiscaliza e Constrói na EMEFTI Cleres Martins Moreira, levando às salas de aula um tema fundamental para o desenvolvimento social: a educação fiscal.
A iniciativa, coordenada pela Secretaria Municipal da Fazenda com o apoio da Secretaria Municipal de Educação, busca ensinar de forma simples e prática o que são impostos, taxas, arrecadação e a importância da nota fiscal. Mais do que isso, o projeto mostra também como esses tributos retornam à população em forma de obras, educação, saúde, serviços públicos e melhorias para toda a cidade.
Durante a ação, os alunos participaram com entusiasmo de atividades dinâmicas, fizeram perguntas e demonstraram grande interesse pelo tema. Cartilhas educativas também foram entregues para levar o conteúdo às famílias, reforçando o papel da escola como multiplicadora de cidadania.
O secretário municipal da Fazenda, Márcio Guedes, destacou que a proposta vai além da sala de aula:
“Nosso objetivo é formar cidadãos conscientes. Quando uma criança entende para onde vai o dinheiro dos impostos e como ele retorna em serviços públicos, ela passa a valorizar mais a cidade e se torna agente de transformação”, afirmou.
Mais do que isso, o projeto mostra também como esses tributos retornam à população em forma de obras, educação, saúde, serviços públicos e melhorias para toda a cidade.
secretária municipal de Educação, Maricelis Caetano, ressaltou a importância de inserir o tema no cotidiano escolar:
“Educação fiscal também é educação para a vida. Ao trazer esse debate para dentro da escola, estamos preparando nossos alunos para exercerem a cidadania de forma plena, crítica e responsável”, completou.
O Fiscaliza e Constrói vai percorrer até o mês de julho todas as escolas de tempo integral da rede municipal. A ação também conta com o apoio da Secretaria de Estado da Educação e da Secretaria da Fazenda Estadual. Fonte e Fotos: Secretaria de Comunicação Social Prefeitura de Colatina
O evento reuniu representantes de 10 municípios da região no auditório do Centro de Ciências, na última sexta-feira, dia 16/05. foto secom-pmc
Colatina foi sede de um importante encontro regional promovido pelo Núcleo Pedagógico de Apoio à Alfabetização (NUPAES), em parceria com o Programa PAES e o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O evento reuniu representantes de 10 municípios da região no auditório do Centro de Ciências, na última sexta-feira, dia 16/05.
A programação faz parte das ações do RENALFA – Rede Nacional de Articulação de Formadores da Alfabetização – que visa fortalecer as políticas públicas voltadas à alfabetização na idade certa, por meio da formação de educadores e da colaboração entre União, Estado e municípios.
Durante o encontro, gestores, coordenadores pedagógicos e formadores locais discutiram estratégias para garantir o direito de aprender a ler e escrever até o final do 2º ano do ensino fundamental, como estabelece o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
A programação começou com uma apresentação cultural de Cacá e Renam e também teve participação especial dos estudantes da EMEF Ferruccio Forrechi. A manhã seguiu com desafios matemáticos interativos, café da manhã e uma formação com o tema “Todas as coisas do mundo: PAES e RENALFA”.
A secretária municipal de Educação de Colatina, Maricelis Caetano, destacou a importância da articulação regional. “Esse é um momento de união de forças, de troca de experiências e de fortalecimento da nossa rede de ensino. A alfabetização é a base de toda trajetória escolar e merece toda nossa atenção”, afirmou.
Além de promover formação continuada, o encontro serviu para acompanhar os avanços do PAES e alinhar novas estratégias de cooperação entre as redes municipais da região. fonte e foto secom -pmc
A Prefeitura Municipal de São Roque do Canaã também recebeu recomendação do Ministério Público Federal (MPF). foto arquivo
O Ministério Público Federal (MPF) enviou recomendação a 59 municípios capixabas para que enquadrem os vencimentos dos profissionais da educação básica, na ativa e em efetivo exercício, ao Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) do magistério público.
O piso é definido anualmente pelo Ministério da Educação e, atualmente, está em R$ 4.867,77 para a jornada de trabalho de 40 horas semanais, sendo proporcionalmente pago, para a jornada semanal de 25 horas, o valor de R$ 3.042,36.
Os municípios têm o prazo de 60 dias para esclarecer as medidas que serão adotadas para solucionar a situação, comprovando com documentos, e informar sobre o acatamento da recomendação. Caso as providências sugeridas não sejam adotadas, o MPF poderá adotar as medidas judiciais cabíveis.
O MPF também indica, nas recomendações, que as prefeituras enviem para as Câmaras Municipais projetos para a criação ou para a reestruturação do plano de cargos e salários dos profissionais da educação, para que se atenda ao piso nacional da educação básica.
Além dos municípios que receberam as recomendações, outros 19 receberam ofício do MPF. Esses foram os municípios que, em 2023, durante as apurações de inquérito civil pelo MPF, comprovaram que estavam cumprindo o piso. Agora, o órgão quer confirmar se os valores pagos aos profissionais do magistério seguem atualizados.
Vencimento básico – O procurador da República Carlos Vinicius Cabeleira, autor das recomendações e dos ofícios, explica que o piso se refere ao vencimento básico dos profissionais em questão. “O pagamento de complementos ou adicionais que somados ao vencimento básico atinjam o valor do piso não cumpre as normas que regem o piso nacional dos profissionais da educação”, pontua o procurador.
Cabeleira também informa, nas recomendações, que, na ausência de legislação local específica, o reajuste do valor do piso nacional não tem ‘efeito imediato’ ou ‘efeito cascata’ para o reajuste de todos os vencimentos básicos previstos no plano de carreira, cujos valores sejam superiores ao mínimo legal.
Conforme previsto na Lei nº 11.738/2008, a União disponibiliza recursos federais para a educação sempre que o valor anual total por aluno (VAAT), na rede municipal, estadual ou distrital, não alcançar o mínimo definido nacionalmente – o que ocorreu com os municípios capixabas. A lei prevê ainda um aporte de recursos da União para as redes públicas que alcançarem evolução de indicadores de atendimento e melhoria da aprendizagem com redução das desigualdades.
As recomendações do MPF se baseiam nas decisões do Supremo Tribunal Federal (STF) na ADI nº 4848, que reconheceram a constitucionalidade do piso nacional do magistério e da sua forma de atualização, além de decisão do Tribunal de Contas do Estado do Espírito Santo, que reconheceu a compatibilidade da implementação do piso salarial nacional com a Lei de Responsabilidade Fiscal.
Afonso Cláudio Água Doce Do Norte Águia Branca Alegre Alto Rio Novo Anchieta Aracruz Atílio Vivácqua Barra de São Francisco Bom Jesus do Norte Brejetuba Cachoeiro de Itapemirim Castelo Conceição da Barra Conceição do Castelo Dores do Rio Preto Governador Lindenberg Guaçuí Ibatiba Ibitirama Ibiraçu Iconha Irupi Itaguaçu Itarana Iúna Jerônimo Monteiro João Neiva Linhares Marataízes Marechal Floriano Marilândia Mimoso do Sul Montanha Mucurici Muniz Freire Muqui Nova Venécia Pancas Pedro Canário Presidente Kennedy Piúma Rio Bananal Rio Novo do Sul Santa Leopoldina Santa Maria de Jetibá Santa Teresa São Domingos do Norte São Gabriel da Palha São José do Calçado São Mateus São Roque do Canaã Serra Sooretama Vargem Alta Viana Vila Pavão Vila Valério Vila Velha
Municípios que receberam ofício para comprovar se continuam pagando o piso conforme apurado pelo MPF em 2023:
Alfredo Chaves Apiacá Baixo Guandu Boa Esperança Cariacica Colatina Divino São Lourenço Domingos Martins Ecoporanga Fundão Itapemirim Guarapari Jaguaré Laranja da Terra Mantenópolis Pinheiros Ponto Belo Venda Nova do Imigrante Vitória
fONTE Natalia Bourguignon e Rhuana Ribeiro/ Ministério Público Federal no Espírito Santo
Quase 70 mil estudantes da rede municipal da Serra terão aulas obrigatórias sobre segurança no trânsito, com atividades lúdicas integradas ao currículo escolar. FOTO SECOM -SERRA
A Serra deu um passo histórico para a educação para o trânsito: quase 70 mil estudantes da rede municipal de ensino irão estudar sobre o tema de forma integrada ao currículo escolar! O pioneirismo é resultado da sanção da Lei “Transitando”, que ocorrerá em um evento nesta terça-feira (13), às 10 horas.
A sanção da lei acontece no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Alayde de Souza Moraes, em Vista da Serra II. O prefeito da Serra, Weverson Meireles, e outras autoridades do município estarão presentes no evento, que terá interação entre agentes de trânsito, professores e estudantes.
O projeto Transitando é uma parceria do Departamento de Educação de Trânsito (Dot) com a Secretaria de Educação da Serra (Sedu) e aborda temas relacionados à segurança no trânsito por meio de atividades lúdicas. Agora, com a sanção da lei, essas atividades são obrigatórias no currículo escolar.
Brincadeiras, interação com os agentes de trânsito, oficinas, gincanas, musicalização e pintura, por exemplo, farão parte das estratégias pedagógicas para ensinar as crianças sobre bons comportamentos no trânsito.
A vice-prefeita e secretária de Defesa Social da Serra, Gracimeri Gaviorno, analisa que a sanção da lei é um passo importante para garantir um futuro mais seguro nas vias da cidade. Ela parabeniza os agentes do DOT e os professores envolvidos e reafirma o compromisso com a educação e a segurança da população.
“A educação para o trânsito começa desde cedo, e o Projeto Transitando tem cumprido um papel fundamental ao ensinar, de forma leve e divertida, valores como o respeito e o cuidado com o próximo. Com a sanção da lei, nosso objetivo é formar cidadãos conscientes”, defende.
Para o diretor do DOT, Fábio Alves, o projeto ajuda a construir, desde a base, conhecimentos e valores necessários para a promoção da paz no trânsito e para a cidadania dos pequenos.
“O Projeto Transitando é um sucesso, uma medida essencial para a formação dos nossos estudantes. Sabemos a importância da educação de base e acreditamos que, ao abordarmos conhecimentos sobre o trânsito nesta fase escolar, iremos influenciar bons valores e comportamentos nas vias da cidade”, afirma.
Serviço O que: Sanção da Lei “Transitando”, que torna obrigatória a inclusão da educação para o trânsito no currículo das escolas municipais da Serra. Onde: Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Alayde de Souza Moraes, bairro Vista da Serra II. Quando: Terça-feira, 13 de maio, às 10 horas. Por quê: Para oficializar a implementação permanente da educação para o trânsito na rede municipal de ensino, beneficiando mais de 65 mil estudantes com atividades lúdicas e pedagógicas que promovem a segurança viária e a formação cidadã. FONTE E FOTO SECOM SERRA
A reunião aconteceu ontem dia 8/05, na Sedu, em Vitória
Ontem dia 8/05, o prefeito de Colatina, Renzo Vasconcelos (PSD/ES), esteve reunido com o Secretário Estadual de Educação, Vitor de Angelo, para dialogar sobre o futuro da educação de Colatina, já que a educação municipal, é uma das prioridades do seu governo municipal. No encontro também participou a Secretária Municipal de Educação Maricelis Caetano, que atuou na função de Superintendências Regional de Educação de Colatina.
O prefeito Renzo Vasconcelos, disse que foram entregues ao Secretário, algumas propostas e trocaram várias ideias para a educação municipal de Colatina, que é referência na educação na região norte noroeste do Estado. Ele ainda, solicitou mais investimentos para as escolas da rede municipal de ensino do município.
COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO
Na semana passada, o prefeito de Colatina Renzo Vasconcelos, deu início a uma ação inédita na história do município: com a entrega gratuita de uniformes escolares para todos os alunos da rede municipal de ensino.
A primeira escola da rede municipal a receber os kits foi a Escola Benildo Bragatto, no bairro Ayrton Senna. Um compromisso de campanha que representa um marco na valorização da educação pública de Colatina.
Pela primeira vez na cidade, os mais de 15 mil alunos da rede municipal de ensino estão sendo contemplados com kits completos de uniforme. Ao todo, são mais de 80 mil peças de roupas escolares sendo distribuídas para os 15.523 alunos (a) das 89 escolas da rede. Cada kit contém 2 camisas, 1 casaco, 1 short e 1 calça, garantindo mais conforto, identidade e dignidade para os estudantes. fonte afolhaonline.com e foto redes sociais
Os aprovados no concurso da Educação tomam posse em cerimônia nesta quinta-feira (8) foto secom PMS
Os 450 primeiros aprovados no concurso público nº 001/2024, da gestão do prefeito Sergio Vidigal, para professor na rede municipal da Serra tomam posse nesta quinta-feira (8), em uma cerimônia oficial com a presença do prefeito Weverson Meireles e da secretária de Educação da Serra, Mayara Candido. O evento será realizado a partir das 18h30, na Escola Municipal de Ensino Fundamental em Tempo Integral (Emef TI) Residencial Jacaraípe. Os nomeados realizaram nesta segunda (5) e terça-feira (6) a escolha dos locais onde irão trabalhar. Já o início das atividades ocorrerá em 19 de maio.
Para o prefeito Weverson Meireles, a posse dos novos professores representa mais um grande marco para a educação na Serra. Ele destaca a importância dos profissionais para qualificar ainda mais a rede de ensino do município. “Cuidar da educação é um compromisso da gestão do nosso prefeito Sergio Vidigal e que seguimos nesse propósito, pois entendemos que a educação é a base para a construção do futuro. Com esses 450 novos professores na nossa rede, fortalecemos o trabalho realizado no dia a dia, trazendo mais profissionais extremamente capacitados que terão um impacto positivo na aprendizagem das nossas crianças e dos nossos estudantes”, reforça o prefeito.
A secretária de Educação da Serra, Mayara Candido, destaca a importância desse momento também para a vida desses profissionais. Ela afirma que cada professor aprovado em um concurso traz também em si um sonho coletivo e a inspiração de outros profissionais que o motivaram a trabalhar com a educação.
“É essa inspiração e esse sonho que estamos trazendo para a nossa rede. Esse momento importante é marcado pelo compromisso do nosso prefeito Weverson Meireles com a educação serrana, o que representa a continuidade de um caminho já pavimentado”, ressalta a secretária.
O concurso público contempla 895 vagas para cargos de nível superior, que incluem Professor MaPA (educação especial – altas habilidades, deficiência auditiva, deficiência visual e mental, educação infantil e séries iniciais) e Professor MaPB (ciências, educação física, educação artística, história, língua inglesa, língua portuguesa, matemática, geografia, bilíngue, ensino religioso e assessoramento pedagógico). fonte e foto secom serra
